Je prends quelques minutes pour raconter la rentrée des garçons bien que mon temps soit compté et que j’ai l’impression de vivre dans le tambour d’une machine à laver depuis quelques jours.

Tristan a été un peu déçu de ne pas être dans la classe de son ami Pierre mais sa rentrée s’est quand même bien passée. Il a retrouvé un autre copain, Alexis, qui est également notre voisin; un groupe de 4 enfants s’est formé et va jouer quotidiennement dans le parc derrière chez nous.
Par ailleurs, Tristan a de très bons professeurs :

• son prof de maths de 6ème (qui est un enseignant d’une qualité rare alliant exigence et humour),
• une prof de français très dynamique et pleine d’humour aussi ((probablement une 8 alpha. Je l’apprécie énormément. Elle me fait hurler de rire chaque fois que je la vois!)),
• le professeur de sport avec qui Baptiste est parti en colonie ((ce prof de sport est le meilleur que j’ai jamais vu! Il a un don pour créer le lien avec ses élèves et pour transmettre les valeurs qui vont avec les sports d’équipes)).
• Une américaine pour animer l’option Européenne en anglais qui a demandé, le premier jour, qui connaissait les Mind Maps et Tit, très fier, a dit que sa maman animait des ateliers de Mind mapping.
• Le professeur qu’il avait déjà en 6ème en technologie et avec qui il avait une excellente relation
• Une espagnole pour les cours d’Espagnol : le hic c’est qu’elle ne parle qu’Espagnol et les gamins sont débutants ! Mais bon, Tit n’est pas inquiet étant donné qu’il est arrivé à 4 ans dans un environnement anglophone sans parler anglais, il sais très bien qu’il survivra à cette expérience !
• Un prof d’histoire qui a une excellente réputation …Mais Tit est anxieux car il demande aux élèves de prendre des notes en cours, il ne dicte rien ..Du coup, Tit s’inquiète de ne pas savoir prendre des notes…Et il m’a demandé de lui apprendre à prendre des notes en mind mapping !

Je ne connais pas les autres professeurs mais c’est déjà pas mal !

Quant à Baptiste, j’ai failli pleurer de bonheur le jour de la rentrée !
Il est avec l’instituteur de CM2 dont tous les parents disent que c’est le meilleur enseignant qu’ils aient jamais vu et qu’il est sort de génie de l’enseignement.
Mon amie Laetitia qui a eu 4 enfants qui sont passés par le primaire (soit en tout 20 enseignants) m’a dit qu’elle n’a jamais vu un enseignant aussi extraordinaire que lui !
Il s’appelle Matthieu et vous pourrez bientôt découvrir le blog qu’il anime pour sa classe. Je vous mettrai le lien dès que je l’aurai.
Avec lui, apprendre est une fête permanente, une joie.

Baptiste est déjà enchanté de ses premiers jours. Je vous cite, dans le désordre, toutes les informations qui ont ravies Baptiste sur le fonctionnement de cette future année :

• Tous les élèves, sans exception, ont une responsabilité qui change hebdomadairement comme « responsable des lumières », « facteur », « distributeur », « responsable du tableau », etc. Et Baptiste adore avoir une responsabilité
• Il existe des « ceintures » en calcul mental, comme au karaté ou au judo…Et Baptiste rêve déjà de sa ceinture noire en calcul mental.
• Une fois par semaine, c’est un élève qui doit préparer le calcul mental pour ses petits camarades, ce qui enchante Baptiste qui va faire un truc super compliqué!
• Chaque semaine, un enfant est désigné « star de la semaine » et il doit apporter quelque chose qui lui plait beaucoup et en parler à toute la classe
• Les enfants ont du faire une interview croisée , le premier jour de classe, pour mieux se connaitre et chacun devait présenter à la classe la personne qu’il avait interviewée. Matthieu filmait la présentation.
  Baptiste, qui n’est pas très à l’aise en prise de parole en public, m’a dit : « c’est bien car lorsque je quitterai cette classe, je serai fort pour faire des présentations à tout le monde car on aura fait plein d’exposé pendant toute l’année« 
• Les enfants travaillent en mode projet et en équipe. Chaque année, Matthieu propose un nouveau projet pour la classe.
• Chaque jour, la classe commence par 5 mn de musique et les styles changent chaque jour: Ca va de Mozart à du Bollywood. Bref, idéal pour la culture générale
• Chaque semaine, un enfant doit préparer la lecture publique d’une poésie  ou la présentation d’une œuvre de son choix.
• Et enfin, il y a la devise du Shadock qui rassure énormément Baptiste car il a toujours peur de se tromper!
  

Seule ombre au tableau, c’est une classe de double niveau CM1/CM2. Je n’ai aucun doute que Matthieu saura gérer facilement.
Il y a 8 CM2 et 12 CM1. Enfin, Baptiste se plaint un peu qu’il n’y a pas assez de garçons dans son CM2 pour jouer à « gendarme-voleur » pendant la récré (en fait il n’y a que 3 garçons sur le niveau CM2 …Et il semblerait que ça soit dévalorisant pour les CM2 de jouer avec les CM1 ! Pfffft !). Du coup, je vais lui suggérer de jouer à « attrape-filles », c’est une alternative à « gendarme-voleur ».

A suivre pour les nouvelles des classes !