Mon coiffeur et mes cheveux

Lorsqu’on est expat, trouver un bon coiffeur dans un nouveau pays est une des pires difficultés : les us et coutumes sont différents ainsi que les standards esthétiques. L’expérience est toujours hasardeuse et souvent décevante.
Personnellement, j’ai fait le deuil du coiffeur sur mon lieu de vie depuis l’Inde et le massacre de ma tête par une indienne bien intentionnée : plus personne ne touche mes cheveux hors de France (sauf éventuellement pour poser un henné).

Si ça ne tenait qu’à moi, je me raserai la tête et je garderai une coupe style GI qu’on peut entretenir à le tondeuse. Personnellement, je trouve cela très pratique (et joli ). J’ai déjà évoqué cette idée face aux garçons : Marco a failli avoir une attaque et Baptiste, outré, a déclaré : « Mais ça va pas la tête? Une Maman, ça doit avoir des cheveux longs sinon c’est pas une Maman ». ((avis aux Mamans lectrices.. Je me demande ce que vous êtes si vous avez des cheveux courts ?!))  Allez savoir d’où il nous sort cette règle! Quant à Tristan, il a hurlé : « aaaahhhh, ca serait hoooorrrrriiiiiiible ! C’est beau les cheveux longs ».
J’ai donc abandonné l’idée de la coupe GI et  j’attends patiemment mon retour annuel à Saint-Raphaël pour avoir une coupe de cheveux et entretenir mes longs cheveux. ((Quoiqu’un jour, je passerai à la coupe GI mais j’attends que les garçons soient plus grands pour ne pas les traumatiser!))

Il y a environ un an, je n’avais pas pu voir mon coiffeur favori raphaëllois qui a l’insigne honneur de me couper les cheveux depuis presque 6 ans ! 😉
Il était en arrêt maladie. On m’avait proposé son remplaçant, j’avais fidèlement refusé !
Cet été, j’ai appelé mon coiffeur : il était toujours en arrêt maladie ! Inquiète pour lui, je suis passée au salon pour prendre de ses nouvelles. Il avait eu un gros accident de VTT et était frappé d’invalidité sur l’un de ses bras. Le pauvre, j’ai eu un choc car c’est un garçon sportif et dynamique!

J’ai appelé le salon avant chacun de mes passages à St Raphaël. À Noël, l’associé du salon, que je connais également puisqu’il coupe les cheveux de mes garçons, m’avait dit qu’il risquait de ne plus revenir. En désespoir de cause, j’avais accepté que la remplaçante touche à mes cheveux : j’ai eu du mal à me remettre du résultat qui était juste atroce et pas du tout en adéquation avec ma personnalité !

Ce matin, j’ai appelé le salon pour voir si mon coiffeur favori allait mieux et était revenu… Et là, miracle, j’identifie la voix de l’associé, qui me reconnaît également, je demande des nouvelles de mon coiffeur et j’apprends qu’il a repris partiellement le travail.
J’étais ravie pour lui car c’est un gars passionné par ce qu’il fait : je me doute que son travail a du lui sacrément lui manquer.
Mes cheveux aussi étaient super contents de savoir qu’ils vont le retrouver !

Après un an, je vais enfin avoir une coupe qui me plaît… J’ai hâte.
Comme vous pouvez le voir, j’ai une fidélité à mon coiffeur qui est étonnante.

Fête de la science

Aujourd’hui, c’était la première édition de la Fête de la Science au Lycée Français de Varsovie.
Baptiste qui était très malade hier, plus de 40 de fièvre pendant toute la journée, a voulu ABSOLUMENT venir tant le sujet l’intéressait.

Il faut dire que le menu était alléchant. Vous pouvez le voir en téléchargeant ce PDF. Les ateliers de la Fête de la Science.

Nous avons fait le tour des ateliers et avons été séduit par la cuisine moléculaire : nous avons goûté de délicieuses boulettes de poire à la cannelle, puis des gélules de diabolo menthe… Nous avons hélas raté le chocolat pétillant.
Nous nous sommes bien amusés au stand de dissection des réjections de pelote de rapaces. Tristan a animé ce stand de 14h00 à 15h00.
Vous pouvez le voir en pleine action :

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GRAND JEU CONCOURS : que voyez-vous dans la photo en haut à gauche? C’était dans la boulette de réjection de Baptiste ((enfin du rapace de Baptiste 😉 )) .

Les stands que les garçons ont préféré étaient ceux de physique chimie. J’ai d’ailleurs eu une grande discussion avec une prof de cette matière; j’ai proposé, lors de la prochaine édition, d’animer un stand sur la fabrication de cosmétiques (en faisant le lien avec le cours de chimie).

Après le stand de SVT ((Science et Vie de la Terre)), Tristan animait des stands de technologie et notamment un quizz : il fallait reconnaître si les assemblages de Lego technics étaient des engrenages, des chaînes de transmissions, des vis sans fin, des engrenages gauches ou coniques, crémaillères. Baptiste a réussi un sans faute et il a réussi à construire une petite chignole en lego (qu’un 4ème n’avait pas réussi à construire! Tristan était apparemment très fier de son petit frère !)
J’étais contente de voir la salle de techno et de pouvoir y admirer les affiches.

Bref, nous avons passé presque 4 heures à faire le tour des ateliers : je me suis autant régalée que les garçons.

Hommage aux femmes de ménage

Les femmes de ménage du Lycée Français de Varsovie ont trié et recyclé,  pendant trois mois, cartons et papiers, afin de pouvoir modestement soutenir le financement de la fête de fin d’année des lycéens (la fameuse Studniowka).

Je trouve leur action formidable.
J’ai toutefois eu une impression bizarre en lisant cet article : je me suis dit que les lycéens auraient déjà dû mettre en place de telles actions de leur propre initiative !

En tout cas, bravo et merci à ces dames!!  J’espère qu’elles auront insufflé un petit peu d’esprit écologique dans la tête des lycéens.

Reportage au lycée de Tristan

Vous trouverez ici le premier reportage vidéo de l’année sur le lycée français de Varsovie avec notamment une interview des nouveaux professeurs.
Les mamies, papys, tontons et taties pourront y découvrir deux des professeurs de Tristan dont je leur ai souvent parlé  : le prof de maths dont j’apprécie particulièrement la rigueur, le sérieux et l’engagement auprès de ses élèves.
Vous y verrez également le professeur de SVT de Tit. La SVT constitue la matière préférée de Tristan (suivi par les maths et la techno). Je pense que son professeur y est pour quelque chose : il est profondément humain et à l’écoute de ses élèves, il favorise les échanges entre les enfants et loue la curiosité. J’apprécie énormément ses méthodes : c’est un fan des cartes mentales et il est ouvert à toutes les nouvelles technologies.

Kulig

Ce week-end, nous avons fait du kulig, c’est à dire une promenade en traineau dans la neige fraiche!

Les garçons ont démarré par une bonne bataille de boules de neige :

Puis nous sommes partis à bord de notre traineau pour une promenade agréable et paisible. Nous étions très bien couverts, nous n’avons donc pas souffert du froid.
Tristan a au le grand plaisir de conduire le traineau. Baptiste n’a pas voulu essayer mais a beaucoup apprécié notre ballade !
Arrivé en haut d’une petite colline, nous avons pu visiter un bunker intact (avec les portes, le téléphone, les câbles électriques et même les provisions d’époque !)
Nous sommes ensuite revenus au camp de base et avons goûté le bigos (un plat polonais traditionnel à base de chou) et les garçons ont fait griller des saucisses au feu de bois!

Les Polonais qui nous avaient précédés pour la ballade ont fait des jeux : corde à sauter, couper du bois, fendre du bois et le tir à la corde (les gars et moi nous sommes joint à eux pour cette dernière activité! C’est l’équipe de Baptiste, avec moi, qui a gagné!)
Après une dernière bataille de boules de neige, nous avons repris la route avec les pieds un peu gelés !

Ma fenêtre météo

J’ai la chance d’avoir une fenêtre météo: tous les matins, lorsque j’ouvre les volets de notre salle de bain, je tombe sur des branches qui m’indiquent l’avancement des saisons. Une observation précise des gouttes de rosée ou autres manifestations naturelles me permet d’estimer la température sans avoir à ouvrir la fenêtre. Je sais ainsi comment m’habiller. (( J’ai déjà commis l’erreur de mettre un T-shirt un jour de -10°C. J’ai compris la leçon! Depuis, je m’interroge quelques secondes, tous les matins en hiver, sur le nombre de couches de vêtements que je vais empiler))
Ce matin, le bulletin météo n’était pas difficile à formuler : fortes chutes de neige dans la nuit, pas de soleil => température avoisinant 0°C ou -1°C.
En effet, ma fenêtre et mon arbre « météo » étaient parés de blanc :

Les premières neiges avaient fondues la semaine dernière. Les garçons ont donc été ravis de retrouver leur jouet favori : le manteau blanc.
J’avoue être également contente: je trouve la ville épouvantablement moche au moment de la fonte des neiges alors que j’adore marcher dans le neige, lorsque je vais chercher Baptiste à pied à l’école, et entendre « crsht, crsht … ». ((les filles, je serai tout aussi ravie de retrouver le soleil de Dubaï la semaine prochaine et me prélasser dans le sable )).
Les garçons vont pouvoir reconstruire un igloo dans le jardin qui ressemble à cela :

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GLAGLA

En passant

Je viens de trouver qu’il faisait un peu frais dans la maison… J’ai posé ma main sur le radiateur du salon : il était froid !
Je me précipite dans la salle machine : toutes les aiguilles sont à zéro …et nous sommes Vendredi soir!

Bref, ça sent le plan où je vais me retrouver avec une maison à 5°C Lundi matin !!
Encore une bonne journée LEM ….

Back to Warsaw

Nous voilà de retour à Varsovie, chez NOUS !
Les garçons étaient ravis de rentrer : dans le taxi, Baptiste me serrait contre lui pour manifester sa joie et son enthousiasme.
Je lui ai demandé : « tu te sens chez toi ici? »
-« oui » m’a-t-il répondu !

Ce matin, les garçons étaient heureux de retourner à l’école.
Tristan a eu du mal à s’endormir tant il était content de revoir ses copains et son école!
C’est Marco qui l’a déposé au collège …

Sur le chemin de l’école primaire, nous avons encore joué avec Bapt, au jeu de l’observation.
C’est un jeu que nous avons démarré à Dubai, la deuxième ou troisième année, lorsque nous cherchions tous les numéros de plaque d’immatriculation en dessous de 50 ((parce que ce sont souvent des voitures de la famille royale)). Et celui qui trouvait le plus de plaques en dessous de 50 gagnait la partie. Nous avions alors posé un nouveau regard sur notre environnement lorsque nous étions en voiture : au lieu de rêvasser, nous observions les alentours et avons découvert des tas de nouvelles choses !

Ayant découvert les bienfaits de ce jeu, je le déploie à la moindre occasion. Ainsi, tous les matins, sur le chemin de l’école, nous choisissons avec Baptiste un thème. Par exemple: « trouver 10 personnes qui portent des gants ou une écharpe rouge ».
Ce matin, c’était « trouver des personnes qui promènent leur animal de compagnie par -6°C » et « trouver des trucs originaux ». Nous changeons les règles du jeu tous les matins.
Nous avons observé deux personnes qui promenaient leur chien et un monsieur qui baladait son chat dans un panier de transport .

Soudain, Baptiste a hurlé : « ah, j’ai trouvé un truc super original et rare ».
Il a pointé du bout du pied une flaque gelée … certes, arrivant de Saint Raphaël où nous avions déjeuné en terrasse, c’était fort original …mais en Pologne, la plaque gelée est d’une banalité déconcertante.

Enfin, Baptiste était enthousiaste et nous avons essayé de casser toutes les plaques de glaces trouvées sur notre chemin. Bref, nous nous sommes bien amusés (je ne vous raconte pas combien de temps prend le trajet pour aller à l’école! J’ai failli perdre une main ce matin tant le froid était vif!)

Problème de maths

En passant

Tristan (en 6e) avait ce week-end un problème de maths bien rigolo à résoudre (un bon moyen pour le prof de s’assurer que les gamins connaissent leurs tables de multiplication!) . Je le partage avec vous ,pour ceux qui veulent se replonger dans les maths de leur enfance.

On part d’un nombre entier, on effectue le produit de ses chiffres, puis on effectue le produit des chiffres du résultat trouvé et ainsi de suite jusqu’à trouver un nombre de un chiffre.
Exemple : 49 => 36 => 18 => 8. on dit que la longueur de la chaine de 49 est 4.

Question 1 : quelle est la longueur de la chaine de 67? et de 57?
Question 2 : Quel est le nombre inférieur à 100 qui a la plus grande chaine ?

Amusez-vous bien !!

Le premier examen de Tristan

Ce matin, Tristan a passé le premier examen officiel de sa vie d’étudiant.
Tout a commencé en Septembre dernier : une Maman, dont les enfants ont séjourné en école internationale, a proposé à Tit de rejoindre son fils – l’un de ses meilleurs copains- en cours d’anglais à l’extérieur de l’école (car le niveau d’anglais à l’école est ridicule pour des enfants comme eux).
Je ne suis pas une adepte des cours supplémentaires mais Tristan m’a dit qu’il avait envie d’aller en cours avec son copain. C’était à 5 minutes à pied de la maison… Alors j’ai dit oui.

Rapidement, la professeur nous a proposé de faire passer aux garçons le Preliminary English Test du British Council, en argumentant qu’ils avaient largement le niveau. Tristan m’a dit qu’il voulait le faire, alors j’ai dit oui.
Ensuite, les choses se sont un peu gâtées car la prof a commencé à lui donner des devoirs supplémentaires et Tristan n’était pas d’accord (et moi non plus) : il déteste les « homeworks ».
Mon attente initiale sur ces cours d’anglais était de maintenir le niveau de Tristan dans un environnement ludique et cool, pas de transformer l’exercice en surcharge de travail.
En plus, je trouve que le rythme en 6e est déjà intense ; il était hors de question qu’il ait une charge de travail additionnelle due à une activité extrascolaire.
J’ai donc expliqué mon point de vue à la prof.
J’ai hésité plusieurs fois à tout arrêter car je trouvais l’ambiance trop compétitive… Mais en discutant avec Tristan, je me suis aperçue qu’il aimait bien ce cours tant qu’il n’avait pas de devoirs supplémentaires.

Nous sommes donc arrivés au jour J : ce matin.

Normalement, la Maman du dit-copain aurait dû l’amener Continuer la lecture