Tristan a apparemment la bosse du commerce: en effet, dés qu’il s’agit de vendre quelque chose ou de gagner des sous, Tristan fait preuve d’une compétence étonnante.

Déjà l’an dernier aux Meadows, un après-midi où j’étais absente, j’avais retrouvé Tristan assis devant une table en plastique blanc, recouverte de livres avec des étiquettes : il vendait les livres qu’il ne voulait plus (sans me demander mon avis…)

Il y a quelques semaines, j’étais également absente et Tristan m’avait appelé pour savoir si je voulais bien lui acheter des ‘baby aliens’, le dernier truc à la mode à l’école (sic!), d’un montant de 3 AED le paquet.
Ne voulant pas acheter un truc totalement inutile et ‘à la mode’, j’avais dit ‘hum, je ne sais pas….tu m’expliqueras lorsque je rentrerai à la maison’.
Tristan qui me connaît bien savait parfaitement que ma réponse signifiait NON.

Lorsque je suis revenue à la maison, Continuer la lecture →

Cet après-midi, Tristan apprenait sa leçon d’histoire sur les hommes de Cro Magnon, les peintures et les arts rupestres.

Il aime bien me raconter les détails qui ne sont pas écrits dans la leçon mais dont ils ont parlé en classe. Il m’explique alors que les hommes de Cro Magnon priaient devant les statues de femmes avec un gros ventre pour avoir des bébés.
Moi : « ah bon , alors tu crois que j’ai prié devant ces statues pour avoir mes bébés ».
Tristan, qui me regarde, outré, comme si j’étais une grosse débile : « ben voyons non ! »
Moi : « ben alors comment j’ai eu mes bébés ? »
Tristan : « Arrête de faire la stupide ! Comme dans mon cours de science …..Maintenant les hommes savent qu’il ne fait pas prier devant les statues pour avoir des bébés parce qu’ils savent comment on les fabrique en vrai ».
Sachez, chers lecteurs, que cette semaine le cours de science en CE2 portait sur la reproduction des animaux.
Tristan me fait bien rigoler lorsqu’il fait ainsi le lien entre toutes ses leçons !

  Le week-end dernier, Tristan a dessiné un robot qu’il a ensuite construit dans le jardin (vous pouvez l’admirer en photo). Ce que j’ai trouvé intéressant, c’est qu’il a d’abord conceptualisé le robot sur le papier et ensuite seulement, il a assemblé les pièces conformément au mode d’emploi qu’il avait rédigé (Baptiste a dessiné sur le mode d’emploi que je n’ai donc pas pu vous scanner).

Aujourd’hui, Tristan a inventé une machine pour arroser les plantes (avec une bouteille en plastique vide et des pailles)

 Autant vous dire que Tristan adore les cours de science…c’est un peu dangereux pour la maison car il faut se méfier des velléités Titanienne de démonter quelque chose pour voir comment ça fonctionne dedans !