Lundi dernier, j'ai gardé Yanis et il a joué à l'école avec Tristan.
Je faisais la maîtresse et je devais parler anglais.

 Je leur ai demandé des "ee sounds' words", puis des "oo sounds words".
Yanis est venu lui-même écrire "good job" face à son travail, aussitôt imité par Tristan!
L'émulation était à son comble entre les deux garçons qui ont, pour une fois, fait les exercices sans se faire prier !!

Ils devaient trouver que mes devoirs étaient trop faciles car ils m'ont ensuite expliqué qu'ils apprenaient à lire l'heure et qu'ils voulaient des exercices sur ce sujet.
Vous pouvez les voir tous les deux avec le tableau derrière eux et leurs devoirs !!

Vous pouvez noter que le programme de dernière année de maternelle (KG2) est assez terrible en Inde: les enfants doivent savoir lire, faire des additions et soustractions, du calcul mental, lire l'heure, etc….
En théorie, ils doivent savoir compter jusqu'à 30 mais la classe de Tristan sait compter jusqu'à 100 (en anglais bien sur !)

Parmi les choses que je déplore en Inde, il y a la pression exercée sur la scolarité des enfants! Dés leur plus jeune âge, les enfants sont soumis à des tests. Beaucoup prennent des cours de soutien aprés la classe…même en maternelle !!
En début d'année , j'avais refusé de jouer le jeu lorsque la maitresse me demandait de faire travailler Tristan tous les aprés midis à la maison. Je lui avais expliqué que, dans mon pays, les enfants apprenaient à lire à 6 ans et je refusais d'imposer un tel rythme à mon enfant !
J'ai eu raison de tenir cette position car j'aurai pu dégouter Tristan de l'école…et depuis quelques semaines, c'est lui qui me demande des devoirs dés son retour de l'école… il considère que c'est un jeu !

Souhaitons que ca dure !!!