Baptiste (CE1) a une dictée préparée toutes les semaines.
Généralement, lorsqu’il ne connaît pas un mot, je le lui fais écrire une ou deux fois sur un tableau, puis épeler oralement, puis visualiser les yeux fermés. Parfois, nous collons la liste de mots au dessus de son lit ((il a des lits superposés)).
Baptiste exécute parfaitement l’exercice sur le mot « magnifique » (qui est quand même difficile à ce niveau), puis il ajoute : « De toute façon, si je ne connais le mot, je lève les yeux et la réponse est écrite au plafond. C’est pour ça que j’ai toujours 20/20. En fait, c’est comme si mon cahier était collé sur le plafond! ».
Explosion de rires de Tristan et moi !
Les PNListes apprécieront !
Ah oui, ça marche ! Pendant mes examens, c’était pareil, je voyais mes cours défiler devant moi ! (Non, non, je n’avais pas installé de rétroprojecteur hi hi hi)
Quant à ma petite, qui a toujours 0 fautes en dictées, elle lit les mots une fois ou deux et ils s’impriment tout seuls !